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	241.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de la gestión logística de actividades culturales y soporte del concurso Metrocuentos de Metroteca edición 2019: para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Social mención Marketing y Gestión Empresarial por Illingworth, Adriana [tutor] Balda Aspiazu, Andrea [tutor] Carrera Calderón, José Klaus [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2286 CARs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	242.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de la producción de las actividades de las actividades de soporte de Metroteca edición 2019: para optar al grado de: Ingeniería en Administración y Marketing Estratégico por Illingworth, Adriana [tutor] Balda Aspiazu, Andrea [tutor] Vera Sánchez, Nicolás Adrián [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2287 VERs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	243.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de la propuesta creativa del proyecto Metroteca 2019 en redes sociales con el fin de incentivar la lectura literaria en Guayaquil: licenciatura en Comunicación Social con Mención en Redacción & Creatividad Estratégica por Illingworth, Adriana [tutor] Balda Aspiazu, Andrea [tutor] Zuñiga Jurado, Yamir [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2288 ZUNs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	244.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de la implementación de talleres de lectura para la elaboración el proyecto Jaula Abierta edición El Faro: para optar al grado de: Licenciatura en Educación Inicial con Mención en Psicopedagogía por Coello Game, Verónica [tutor] Rivadeneira Espinosa, Andrea Estefanía [autor] Rojas Sánchez, Enrique [tutor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2289 RIVs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	245.	No hay imagen de cubierta disponible Uso de Redes Sociales como herramienta pedagógica durante el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel bachillerato por Hi-Fong, Mariana [tutor] Evangelista Arenas, Pamela Celeste [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2101 EVAu POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	246.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia desde el punto de vista del Marketing Social con el fin de generar acciones estratégicas dirigidas a la consecución de recursos para la implementación de la séptima edición del proyecto Jaula Abierta: "El Faro: para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Social con mención en Marketing Estratégico y Gestión Empresarial por Coello Game, Verónica [tutor] Garcés Antepara, Francesca Paola [autor] Rojas Sánchez, Enrique [tutor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2290 GARs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	247.	No hay imagen de cubierta disponible Memoria de la sistematización de la experiencia de acciones estratégicas de relaciones públicas para fortalecer vínculos con los distintos públicos y producir el evento inaugural del espacio de lectura, construido por Jaula Abierta (edición El Faro) en Bastión Popular: para optar al grado de: Licenciatura en Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional por Coello Game, Verónica [tutor] Baquerizo Medina, Isabel Sofía [autor] Rojas Sánchez, Enrique [tutor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2291 BAQm PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	248.	No hay imagen de cubierta disponible Self-awareness Strategy using Podcasting to Improve Tense and Lax Vowel Pronunciation Sounds in Beginner EFL-Adult Learners por Guzmán de Torres, Irma [tutor] Aguilar Vacacela, Dalia Lissette [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2103 AGUs POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	249.	No hay imagen de cubierta disponible Classifying Vocabulary into Parts of Speech to Improve Reading Comprehension por Ramírez, Rossana [tutor] Ruiz Quizhpe, Rosa Yanella [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2104 RUIc POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	250.	No hay imagen de cubierta disponible Percepciones de los docentes hacia la Inclusión Educativa en la Universidad de las artes de Guayaquil por Sotomayor, Andrea [tutor] Saona Lozano, Rosario V [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis SAOp POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	251.	No hay imagen de cubierta disponible Estudio descriptivo fenomenológico sobre el liderazgo pedagógico de los directores en tres centros particulares de educación inicial en la ciudad de Guayaquil por Hi-Fong, Mariana [tutor] Aguilar, Bernardo [tutor] Matteucci Lozada, Marylin [autor] Wilhem, Ronald [tutor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2106 MATe POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	252.	No hay imagen de cubierta disponible Diseño Desarrollo e Implementación de un Prototipo de Tutor Inteligente como apoyo a la formación de Investigadores por Marín Juarros, Victoria [tutor] Cisneros Barahona, Fanny [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2107 CISd POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	253.	No hay imagen de cubierta disponible Percepción de los Docentes hacia la Incorporación de Estrategias de Gamificación y Videojuegos por Zambrano, Dolores [tutor] Zúñiga Sánchez, Sabrina [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2108 ZUNp POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	254.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de diseño y planificación de talleres basados en estrategias como prácticas en métodos de animación a la lectura: para optar por el grado de: Licenciatura en Educación Inicial con mención en Psicopedagogía por Rojas Sánchez, Enrique [tutor] Coello Game, Verónica [tutor] Pólit Solórzano, María de Lourdes [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2292 POLs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	255.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de la conceptualización, estrategias de comunicación y desarrollo de piezas gráficas del proyecto El Faro séptima edición de Jaula Abierta: para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Social con mención en Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional por Coello Game, Verónica [tutor] Correa Andrade, Sandy Michelle [autor] Rojas Sánchez, Enrique [tutor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2293 CORs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	256.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de facilitación por parte de los talleristas hacia los jóvenes participantes del proyecto de aplicación profesional, Jaula Abierta; El Faro 2019: para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Escénica por Coello Game, Verónica [tutor] Roditti Coppiano, Santiago Geancarlo [autor] Rojas Sánchez, Enrique [tutor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2294 RODs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	257.	No hay imagen de cubierta disponible Sistematización de la experiencia de post producción e implementación de la estrategia de comunicación del proyecto Memorias de la playa en el 2019 (www.memoriasdelaplaya.wixsite.com/memoriasple2019): para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Audiovisual y Multimedia por Carrera del Río, Verónica [tutor] Althaus, José de [tutor] Cortez Montalvo, Diego Alberto [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2295 CORs PAP 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	258.	No hay imagen de cubierta disponible Uso pedagógico y percepción de los docentes hacia las e-rúbricas como estrategia de evaluación formativa por Marcial, Yidda [tutor] Quiroz Quinto, Kléber [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2109 QUIu POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	259.	No hay imagen de cubierta disponible Análisis de las competencias digitales de los docentes según factores personales, contextuales y sus percepciones hacia las TIC en la educación: Estudio de Caso en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. por Tigrero Vaca, Jorge William [tutor] Mejía Párraga, Erika Liseth [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis2110 MEJa POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)
	260.	No hay imagen de cubierta disponible Self-awareness Strategy using Podcasting to Improve Tense and Lax Vowel Pronunciation Sounds in Beginner EFL-Adult Learners por Hi-Fong, Mariana [tutor] Morán Cervantes, Jesús [autor] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2111 MORs POS 2019. Hacer reserva Guardar en listas Agregar al carrito (remover)

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