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Cómo usar el cerebro en la aulas: Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid: Narcea, s.a. de ediciones, 2009Edición: 1a edDescripción: 157 p.: il.; 21.5 cmISBN: - 978-84-277-1647-6
- 0105 - DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN
- 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA
- 0518 - FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LAS NEUROCIENCIAS
- 0522 - NEURODESARROLLO Y APRENDIZAJE
- 0523 - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LAS NEUROCIENCIAS
- 0081 - DESARROLLO HUMANO Y NEUROCIENCIA
- 153.15
Contenidos:
El aprendizaje. Cognición: inteligencia y pensamiento. Cuestiones de género. Aprendizaje eficaz en las clases. El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Libros | LIBROS | 153.15 GARc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | mcañizares | 14205 | ||
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Libro
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Biblioteca Libros | LIBROS | 153.15 GARc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | mcañizares | 14206 |
El aprendizaje. Cognición: inteligencia y pensamiento. Cuestiones de género. Aprendizaje eficaz en las clases. El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje.
2009
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