Cómo usar el cerebro en la aulas: (Registro nro. 129165)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 00930nam a2200301Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE13667 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2009||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-84-277-1647-6 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 153.15 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Garnett, Steve |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0105 - DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0518 - FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LAS NEUROCIENCIAS |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0522 - NEURODESARROLLO Y APRENDIZAJE |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0523 - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LAS NEUROCIENCIAS |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0081 - DESARROLLO HUMANO Y NEUROCIENCIA |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Cómo usar el cerebro en la aulas: |
| Subtitulo | Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a ed. |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Madrid: |
| Nombre de la Editorial | Narcea, s.a. de ediciones, |
| Fecha | 2009 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 157 p.: |
| Otros detalles físicos | il.; |
| Dimensiones | 21.5 cm |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | El aprendizaje. Cognición: inteligencia y pensamiento. Cuestiones de género. Aprendizaje eficaz en las clases. El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje. |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2009 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 61833 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2013-04-10 |
| Catalogador | mcañizares |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item | Origen de adquisicion |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 04/10/2013 | 153.15 GARc | 14205 | 06/06/2024 | Libro | |||
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 04/10/2013 | 153.15 GARc | 14206 | 06/06/2024 | Libro | Compra |