Universidad de Guayaquil
Catálogo Bibliográfico

Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com

Jugar, dibujar, leer: los diferencian los niños

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá: COLCIENCIAS, 2000Edición: 1a edDescripción: 181 p.; 24 cmISBN:
  • 978-958-9097-46-5
Títulos uniformes:
  • 0017 - ANIMACIÓN 2D
  • 0213 - INTERVENCIÓN TEMPRANA I
  • 0214 - INTERVENCIÓN TEMPRANA II
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.155
Resumen: Este texto contiene los siguientes temas: El juego en el cuadro de los sistemas simbólicos,aproximación al estudio de lo simbólico en las perspectivas de dominio general y de dominio específico, el enfoque semiótico a través del modelo piagetiano, la teoría de la mente y el juego, reconstrucción del proceso que llevó a la definición del trabajo de campo, situaciones empleadas en la investigación, selección de la muestra, recolección y procesamiento de datos, descripción e interpretación de los datos
Lista(s) en las que aparece este ítem: ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Biblioteca Libros LIBROS 370.155 REYj 4531 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 4531

Incluye bibliografía

2000

Este texto contiene los siguientes temas: El juego en el cuadro de los sistemas simbólicos,aproximación al estudio de lo simbólico en las perspectivas de dominio general y de dominio específico, el enfoque semiótico a través del modelo piagetiano, la teoría de la mente y el juego, reconstrucción del proceso que llevó a la definición del trabajo de campo, situaciones empleadas en la investigación, selección de la muestra, recolección y procesamiento de datos, descripción e interpretación de los datos

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Nos visitan