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Educar para ser: vivencias de una escuela activa
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona: Herder, 1999Edición: 1a. edDescripción: 301 p.; 22 cmISBN: - 978-84-254-2059-7
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- 370.71
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Libros | LIBROS | UCG 370.71 WILe 6520 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 6520 |
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Incluye bibliografía
1999
Contiene: El mito educativo dominante. Primeras experiencias en los jardines de infancia Pestalozzi. Repercusiones en los adultos. Educar y sentir. Entender significa inventar. Una escuela alternativa de primaria. Un lunes en la escuela de primaria. No hay dos días iguales. Un sencillo currículum triple. Escribir y leer como formas de expresión y desarrollo personales. El placer de alcular. Explorar el mundo. Libertad y responsabilidad. Niños, educadores y padres en la escuela activa
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