Universidad de Guayaquil
Catálogo Bibliográfico

Imagen de portada de Amazon
Imagen de Amazon.com

Comunicación-Educación: coordenadas, abordajes y travesías

Por: Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Bogotá: Siglo del Hombre, 2000Edición: 1a edDescripción: 452 p.; 24 cmISBN:
  • 978-958-665-034-2
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.1022
Resumen: La comunicación/educación como nuevo campo del conocimiento y el perfil de su profesional, catálogo de las naves aqueas . Introducción lineal a un campo estratégico del conocimiento en las llamadas sociedades periféricas, los sentidos diversos de una propuesta comunicativo-educativa, ensanchando territorios en comunicación/educación, televisión, emoción y educación, una propuesta de formación en el escenario de las tecnologías de la hipertextualidad, diseño y experimentación de una propuesta didáctica apoyada en tecnología multimedial para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños con sindrome de down, la comunicación en la escuela indigena: ¿ oportunidad o necesidad ?, la construcción de un proyecto etnoeducativo de comunidades negras en el pacífico colombiano
Lista(s) en las que aparece este ítem: ENSEÑANZA Y PERSONAL DOCENTE
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Biblioteca Libros LIBROS UCG 371.1022 VALc 4340 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 4340

2000

La comunicación/educación como nuevo campo del conocimiento y el perfil de su profesional, catálogo de las naves aqueas . Introducción lineal a un campo estratégico del conocimiento en las llamadas sociedades periféricas, los sentidos diversos de una propuesta comunicativo-educativa, ensanchando territorios en comunicación/educación, televisión, emoción y educación, una propuesta de formación en el escenario de las tecnologías de la hipertextualidad, diseño y experimentación de una propuesta didáctica apoyada en tecnología multimedial para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños con sindrome de down, la comunicación en la escuela indigena: ¿ oportunidad o necesidad ?, la construcción de un proyecto etnoeducativo de comunidades negras en el pacífico colombiano

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Nos visitan