Investigación - acción: reflexión crítica sobre la práctica educativa
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Rosario: HomoSapiens, 2004Edición: 1a edDescripción: 208 p.; 22 cmISBN: - 978-950-808-424-8
- 0514 - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA APLICADA A LA EDUCACIÓN
- 370.78
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Libros | LIBROS | UCG 370.78 BOGi 4777 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 4777 |
2004
Este texto contiene temas como : 1" Parte, Paradigmas y modalidades de la investigación - acción enfoque interpretativo - social, Capítulo 1.- La investigación - acción en la escuela, Capítulo 2.- Hacia la construcción de un enfoque interpretativo - social, 2" Parte.- Proceso de investigació- acción: orientaciones prácticas y experiencias, Capítulo 1.- Orientaciones para realizar la investigación - acción, Capítulo 2.- Experiencias y modalidades elternativas de la investigación - acción, 3" PArte.- Refelxión crítica sobre la práctica del docente - investigador, Capítulo 1.- Orientaciones para una práctica reflexiva, Caapítulo 2.- Metacognición e investigación - acción, Capítulo 3.- Reflexión crítica sobre los conocimientos metacognitivos y las estrategias cognitivas del docente - investigador
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