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Cómo pensamos: nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Paidós, 1998Edición: 1a edDescripción: 249 p.; 22 cmISBN:
  • 978-84-7509-514-1
Títulos uniformes:
  • 0285 - TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.42
Resumen: Que es pensar, por que el pensamiento reflexivo tiene que constituir un objetivo de la educación, las condiciones escolares y la formacióin del pensamiento
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1998

Que es pensar, por que el pensamiento reflexivo tiene que constituir un objetivo de la educación, las condiciones escolares y la formacióin del pensamiento

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