Evaluación de los aprendizajes: (Registro nro. 139414)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01929nam a22002894a 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20230608173247.0 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | t2004 ag gr 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 987-538-087-3 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | UCG 371.26 |
| Codigo Cutter | BONe 18263 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Bonvecchio de Arauni, Mirta, |
| Títulos y otros términos asociados al nombre (R) | autor. |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0228 - LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN UNA PEDAGOGÍA ACTIVA (PSGR) |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Evaluación de los aprendizajes: |
| Subtitulo | manual para docentes / |
| Mencion del autor | Mirta Bonvecchio de Aruani, Beatriz E. Maggioni, autores. |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1era. edición; |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Mendoza: |
| Nombre de la Editorial | Ediunc, |
| Fecha | 2004 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 288 páginas; |
| Dimensiones | 28x20 centímetros |
| 500 ## - Nota General | |
| Nota General | Desde la perspectiva de las autoras, el principal valor que se articula con los procesos evaluativos es el de la justicia y equidad. La realidad ofrece múltiples ejemplos de alumnos aprobados y no aprobados arbitrariamente y/o sin los fundamentos suficientes. Esto desvirtúa el sentimiento de honestidad y justicia que los docentes deben desarrollar. El uso del sistema de calificación como instrumento de poder provoca sentimientos de impotencia y reales frustraciones. Este manual es un documento de apoyo didáctico que ofrece al docente recursos posibles a partir de los cuales podrá tomar decisiones que, a su vez, le permitirán poner en practica un proceso evaluativo con mayor rigor científico que el que venia aplicando. Ofrece las cuestiones que deberían estar presentes para ejercer la función evaluadora e incluye la descripción de todas las fases del proceso evaluador. Se propone como meta el abordaje integral de las auto y coevaluación de los alumnos. |
| 501 ## - Nota de con | |
| Nota de con | Prólogo de María Victoria Gómez de Erice |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| 9 (RLIN) | 61833 |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje |
| 650 #0 - Temas - Descriptores | |
| 9 (RLIN) | 72958 |
| Temas - Descriptores | Evaluación |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Maggioni, Beatriz E., |
| Títulos y otros términos asociados al nombre (R) | colaborador. |
| 9 (RLIN) | 90405 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Gómez de Erice, María Victoria , |
| Títulos y otros términos asociados al nombre (R) | prologuista. |
| 9 (RLIN) | 90406 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2023-06-08 |
| Catalogador | IFG |
| Fuente de Clasificacion | Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Origen de adquisicion | Numero inventario | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 06/08/2023 | Donación | 18263 | UCG 371.26 BONe 18263 | 18263 | 06/08/2023 | Libro |