Sistematización del proceso de diseño de experiencia de aprendizaje para los beneficiarios de Nido School 2019 (Registro nro. 138525)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01693nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE23027 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2019||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | PAP 2019 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Vallarino Vernaza, Ilona |
| Término indicativo de función (R) | tutor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Sistematización del proceso de diseño de experiencia de aprendizaje para los beneficiarios de Nido School 2019 |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | |
| Nombre de la Editorial | Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, |
| Fecha | 2019 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 80 p.; |
| Dimensiones | Digital |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2019 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | El siguiente documento sistematiza el proceso de diseño de experiencia de aprendizaje para los beneficiarios del proyecto de aplicación profesional Nido School durante el 2019. Se relatan las estrategias utilizadas para diseñar la experiencia de aprendizaje partiendo del proceso de investigación realizado, destacando como observación que se tomó de referencia los comentarios generados por parte de uno de los tres grupos de beneficiarios. De esta manera se presentan también el contenido creativo generado para las distintas actividades académicas. A su vez, se exponen los aciertos y desaciertos en base a la relevancia del contenido en temas de innovación y creatividad. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 61833 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Creatividad |
| 9 (RLIN) | 57142 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Innovación |
| 9 (RLIN) | 85091 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Nido School |
| 9 (RLIN) | 88731 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Tesis de Grado |
| 9 (RLIN) | 86203 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Barbotó García, María Belén |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 9 (RLIN) | 88734 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Ortega, Mariella |
| Término indicativo de función (R) | tutor |
| 9 (RLIN) | 81416 |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2076/1/Tesis2234BARs.pdf">http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2076/1/Tesis2234BARs.pdf</a> |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Tesis |
| Fecha procesamiento | 2020-04-02 |
| Catalogador | mmejia |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis CD | Biblioteca Tesis | Biblioteca Tesis | 04/02/2020 | UCG Tesis 2234 BARs PAP 2019 | Tesis2234 | 08/20/2021 | Tesis |