Valoración de los inscritos en el curso de inclusión Todos somos iguales, todos somos diferentes hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad centrada en las capacidades familiares: (Registro nro. 134280)
[ vista simple ]
| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02939nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE18782 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2014||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | INV 2014 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Baquerizo Coronel, María Gabriela |
| Término indicativo de función (R) | tutor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Valoración de los inscritos en el curso de inclusión Todos somos iguales, todos somos diferentes hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad centrada en las capacidades familiares: |
| Subtitulo | Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Psicopedagogía |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | |
| Nombre de la Editorial | Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, |
| Fecha | 2014 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 53 p.; |
| Dimensiones | CD |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2014 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | La preocupación por la calidad de vida de la familia de personas con discapacidad constituye uno de los elementos centrales de las políticas sociales en el campo de inclusión. En respuesta a la necesidad de preparación de las familias que tienen hijos con discapacidad y tomando en cuenta el alcance de la televisión en la población Guayaquileña, la M.I Municipalidad de Guayaquil junto a la Fundación Ecuador decidieron crear el curso de Inclusión de Aprendamos: Todos somos iguales, todos somos diferentes comprometido al fortalecimiento de las capacidades familiares y la construcción de una ciudad más inclusiva mediante medios de comunicación masiva, como la televisión. El presente estudio tiene la finalidad de identificar la valoración de la propuesta de inclusión centrada en las capacidades familiares, por parte de los inscritos en el curso de Aprendamos: Todos somos iguales, todos somos diferentes. Esta es una investigación mixta, descriptiva, transversal y no experimental con una muestra no probabilística de 250 inscritos que finalizaron el curso; se desarrolló de manera interdisciplinaria con un equipo de 7 investigadoras de la Universidad Casa Grande. La recolección de datos se realizó mediante encuestas (cuestionario) y la herramienta de investigación PhotoVoice. Los resultados demuestran que aceptar la discapacidad de un familiar es considerado un proceso difícil que demanda apoyo, asesoramiento y formación; además implica la transformación del círculo familiar y sus roles. El estudio evidencia que la responsabilidad de la inclusión de una persona con discapacidad está siendo asumida únicamente por la madre, quien tiende a buscar apoyos de terceros o espirituales para salir adelante. Estos y otros resultados se detallan a lo largo del documento presentado a continuación. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Discapacidad |
| 9 (RLIN) | 61581 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación Especial |
| 9 (RLIN) | 60006 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Familia |
| 9 (RLIN) | 57872 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Tesis de Investigación |
| 9 (RLIN) | 78763 |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/227/1/Tesis701BAQv.pdf">http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/227/1/Tesis701BAQv.pdf</a> |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Tesis |
| Fecha procesamiento | 2015-02-24 |
| Catalogador | Isledy |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis CD | Biblioteca Tesis | Biblioteca Tesis | 02/24/2015 | UCG 701 BAQv INV 2014 | Tesis701 | 08/20/2021 | Tesis |