Llegar a Casa. Propuesta para el diseño de la materia pensamiento formal y sistémico del curso de inducción y nivelación metodológica: (Registro nro. 134231)
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| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02015nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE18733 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2013||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | Tesis669 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | POS 2013 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Muñoa Fernández, Eduardo |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Llegar a Casa. Propuesta para el diseño de la materia pensamiento formal y sistémico del curso de inducción y nivelación metodológica: |
| Subtitulo | Trabajo Final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior: Investigación e Innovaciones Pedagógicas |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | |
| Nombre de la Editorial | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, |
| Fecha | 2013 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 119 p.; |
| Dimensiones | Digital |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2013 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | El presente estudio resume la experiencia de implementación de la materia Pensamiento formal y sistémico como parte del Curso de inducción y nivelación metodológica de la Universidad Casa Grande, correspondiente al segundo módulo de dicho curso que fue impartido a los postulantes en el período académico correspondiente al mes de abril de 2013. La revisión de literatura aborda el sustento teórico para el diseño metodológico de la materia; centrándose en el entorno de aprendizaje, las competencias que se propone desarrollar y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Sigue con la descripción de la metodología de investigación y los resultados observados. Asimismo el presente documento cierra con un análisis de datos que da paso a conclusiones y recomendaciones para futuros estudios. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Enseñanza - Diseño Curricular |
| 9 (RLIN) | 68548 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Innovación Pedagógica |
| 9 (RLIN) | 79220 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Maestría en Educación Superior |
| 9 (RLIN) | 81396 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Pensamiento Formal y Sistémico |
| 9 (RLIN) | 81407 |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Tesis de Maestría |
| 9 (RLIN) | 78771 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Spurrier de Rodríguez, Melissa |
| Término indicativo de función (R) | director de tesis |
| 9 (RLIN) | 75452 |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/191/1/Tesis669MUNi.pdf">http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/191/1/Tesis669MUNi.pdf</a> |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Tesis |
| Fecha procesamiento | 2014-12-09 |
| Catalogador | Isledy |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis CD | Biblioteca Tesis | Biblioteca Tesis | 12/09/2014 | UCG 669 MUNl POS 2013 | Tesis669 | 08/20/2021 | Tesis |