Repensar la inteligencia: hacer frente a los supuestos psicológicos sobre enseñanza y aprendizaje (Registro nro. 119385)
[ vista simple ]
| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01294nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - Número de control | |
| Campo de control | UCASAGRANDE3887 |
| 007 - Tipo material - Descripcion fisica - info general | |
| Tipo material | ta |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | 210819s2004||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 978-84-7112-479-1 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UCASAGRANDE |
| 082 ## - Número de la Clasificación | |
| Código de Clasificación | 371.3 |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Kincheloe, Joe |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 240 ## - Malla Curricular | |
| Malla Curricular | 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA |
| 245 #0 - Titulo | |
| Titulo | Repensar la inteligencia: hacer frente a los supuestos psicológicos sobre enseñanza y aprendizaje |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a ed |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Madrid: |
| Nombre de la Editorial | Morata, |
| Fecha | 2004 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Páginas | 236 p.; |
| Dimensiones | 24 cm |
| 500 ## - Nota General | |
| Nota General | Incluye bibliografía e índice de autores y materias |
| 513 ## - Nota de periodo de años | |
| Nota de periodo de años | 2004 |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Contiene : Fundamentos de una psicología educativa democrática. El desarrollismo desconstruido. El vacío de personalidad: abstraer lo social de lo psicológico. Un intercambio de miradas. Eugenesia, evolución y educación de sordos. La enseñanza como sacramento. Practicar la eternidad: socialización, desarrollo y vida social. El pensamiento posformal como crítica. Preparar profesionales prácticos posformales. El poder de la hegemonía en el aula. Informalmente hablando. Política, inteligencia y el aula. Investigación porformal |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Métodos de Enseñanza |
| 9 (RLIN) | 58921 |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Steinberg, Shirley, comp |
| Término indicativo de función (R) | autor |
| 9 (RLIN) | 63490 |
| 942 ## - Datos personalizados Koha | |
| Tipo de Documento | Libro |
| Fecha procesamiento | 2012-10-23 |
| Estado | Colección | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de Ingreso a la Biblioteca | Precio | Prestamos | Clasificación | Código de barras | Ultima fecha de verificacion | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LIBROS | Biblioteca Libros | Biblioteca Libros | 10/23/2012 | 31.23 | UCG 371.3 KINr 5962 | 5962 | 06/06/2024 | Libro |