Análisis de los intercambios comunicativos entre maestras y alumnos/as con Síndrome de Down integrados en doce aulas regulares en kinder y primero de básica de la ciudad de Guayaquil
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2005Descripción: 173 p., 30 cm + 2 AnexosTema(s): Clasificación CDD: - INV 2005
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca Tesis | TESIS | UCG 179 CANa INV 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | TESIS179 |
2005
Tipo de Tesis: Estudio. Este estudio presenta un análisis de los intercambios comunicativos que se dan entre doce maestras de kinder y primero de básica, sus alumnos/as con Síndrome de Down integrados en sus aulas
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