000			02547nam a2200301Ia 4500
001			UCASAGRANDE23057
007			ta
008			210819s2020||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPOS 2020
100			_aFrugone Jaramillo, Marcela Fabiola _etutor
245		0	_aPercepciones de familias rurales de Manabí con niños con discapacidad sobre la incidencia de una Intervención Basada en Rutinas en su empoderamiento y en el desarrollo de sus hijos: _btrabajo Final previa a la obtención del Título de Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, _c2020
300			_a84 p.; _cDigital
513			_b2020
520			_aEste trabajo expone los resultados de una investigación cualitativa que indaga sobre las Percepciones de Familias rurales y la incidencia de una Intervención Basada en Rutinas (IBR) en su empoderamiento y en el desarrollo de sus hijos con discapacidad de un entorno rural en Manabí. Se ha seleccionado la Intervención Basada en rutinas como estrategia de intervención porque los estudios sobre el tema señalan su efectividad para empoderar a las familias, quienes adquieren los conocimientos y las habilidades necesarias en el cuidado de sus hijos con discapacidad, así como también más competencias para administrar sus propias necesidades, en consecuencia, se promueve el bienestar individual y familiar. Se desarrolló un estudio de caso con diseño mixto de alcance descriptivo. El objetivo de este trabajo fue analizar a través del modelo de IBR, cómo incide en un mayor grado el empoderamiento de las familias participantes, así como en el desarrollo de sus hijos. Los resultados obtenidos revelan que las familias participantes luego de la intervención han desarrollado habilidades y competencias que han favorecido positivamente en la atención y el desarrollo de sus hijos con discapacidad, aprovechando las rutinas diarias que son proporcionadas por sus familias y otros cuidadores.
650			_aDesarrollo Infantil _959333
650			_aDiscapacidad _961581
650			_aFamilia _957872
650			_aIntervención Basada en Rutinas _988200
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650			_aTesis de Maestría _978771
700			_aPatiño López, María Carmen _eautor _988793
700			_aRodríguez, Fresia Tutor _eautor _975781
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2267/1/Tesis2442PATp.pdf
942			_c24 _e2020-05-11 _zIsledy
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