000			01693nam a2200289Ia 4500
001			UCASAGRANDE23027
007			ta
008			210819s2019||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPAP 2019
100			_aVallarino Vernaza, Ilona _etutor
245		0	_aSistematización del proceso de diseño de experiencia de aprendizaje para los beneficiarios de Nido School 2019
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, _c2019
300			_a80 p.; _cDigital
513			_b2019
520			_aEl siguiente documento sistematiza el proceso de diseño de experiencia de aprendizaje para los beneficiarios del proyecto de aplicación profesional Nido School durante el 2019. Se relatan las estrategias utilizadas para diseñar la experiencia de aprendizaje partiendo del proceso de investigación realizado, destacando como observación que se tomó de referencia los comentarios generados por parte de uno de los tres grupos de beneficiarios. De esta manera se presentan también el contenido creativo generado para las distintas actividades académicas. A su vez, se exponen los aciertos y desaciertos en base a la relevancia del contenido en temas de innovación y creatividad.
650			_aAprendizaje _961833
650			_aCreatividad _957142
650			_aInnovación _985091
650			_aNido School _988731
650			_aTesis de Grado _986203
700			_aBarbotó García, María Belén _eautor _988734
700			_aOrtega, Mariella _etutor _981416
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2076/1/Tesis2234BARs.pdf
942			_c24 _e2020-04-02 _zmmejia
999			_c138525 _d138525