000			02316nam a2200277Ia 4500
001			UCASAGRANDE22981
007			ta
008			210819s2019||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPAP 2019
100			_aAndrade Morales, Gabriel Antonio _eautor
245		0	_aSistematización de la experiencia del análisis benchmarking de la comunicación de la competencia de Aprendamos Más
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, _c2019
300			_a51 p.; _cDigital
513			_b2019
520			_aEste documento demuestra las experiencias reunidas a lo largo del desarrollo del Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) “Televisión para el desarrollo” describe en particular el análisis benchmarking de la comunicación de la competencia de Aprendamos Más, realizado en el marco del proceso de titulación, en la categoría de Pregrado, para la obtención del título Licenciatura en Administración y Marketing Estratégico. Durante el desarrollo del presente documento, se da cuenta de las interacciones del equipo de trabajo, conformado por estudiantes interdisciplinarios, desde sus inicios a través de cada una de las actividades grupales que se compartieron, con sus aciertos y desaciertos, bajo la dirección de guías y asesores, en lo que se refiere a recomendaciones sobre la elaboración de conceptos de producción, y demás componentes que contemplan métodos utilizados para alcanzar el resultado final de la creación de un curso de fotografía móvil para redes sociales, dirigido a emprendedores que necesitan promocionar sus productos y/o servicios en redes sociales. Se estima que el producto final, podría formar parte del catálogo de cursos del ecosistema digital Aprendamos Más, iniciativa liderada la Alcaldía de Guayaquil en colaboración con la Universidad Casa Grande
650			_aBenchmarking _958971
650			_aContenido Audiovisual _988632
650			_aTesis de Grado _986203
650			_aTV. Para el Desarrollo _988629
700			_aCampi Portaluppi, José Miguel _etutor _981259
700			_aQuintana, Jessica _etutor _985130
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2096/1/Tesis2218ANDs.pdf
942			_c24 _e2020-03-31 _zmmejia
999			_c138479 _d138479