000			02255nam a2200265Ia 4500
001			UCASAGRANDE22867
007			ta
008			210819s2019||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPAP 2019
100			_aJalil Pérez, María Gabriela _etutor
245		0	_aMindfulness en la educación primaria como estrategia para ayudar a niños con trastornos por déficit de atención o hiperactividad: _btrabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Educación Inicial
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, _c2019
300			_a139 p.; _cDigital
513			_b2019
520			_aEsta investigación acción busca sistematizar una innovación pedagógica, con el fin de demostrar si la implementación de ejercicios de respiración y atención puede ayudar a niños de 7 y 8 años con Trastornos de Déficit de Atención e Hiperactividad a canalizar sus emociones y mejorar su atención. En esta innovación se realizan sesiones a los alumnos con las que se trabajó regulación de emociones, auto-concepto, problemas de atención e impulsividad. La investigación tuvo como muestra a 25 estudiantes de una institución educativa privada, pero los instrumentos de evaluación fueron aplicados a 4 alumnos que presentaban TDAH e hiperactividad. Los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron fueron observaciones basadas en una lista de cotejo y el cuestionario de Conners aplicado a padres y maestras como un pre test y post test. Los resultados que arrojaron esta innovación reflejaron y demostraron que los síntomas de hiperactividad/impulsividad y déficit de atención mejoraron notablemente después de la aplicación de este programa de Mindfulness, disminuyendo las conductas impulsivas y disruptivas en los estudiantes.
650			_aDéficit de Atención Infantil _968291
650			_aMindfulness _987389
650			_aPAP 2019 _987158
650			_aSíndrome de hiperactividad _987874
700			_aGonzález Bejarano, Daniela _eautor _988371
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2157/2/Tesis2333GONm.pdf
942			_c24 _e2020-03-25 _zIsledy
999			_c138365 _d138365