000			02821nam a2200289Ia 4500
001			UCASAGRANDE22795
007			ta
008			210819s2019||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPOS 2019
100			_aZambrano Miranda, Dolores _eautor
245		0	_aDiseño de un prototipo de juego digital utilizando la placa Arduino para el desarrollo de las habilidades de multiplicación
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, _c2019
300			_a78 p.; _cDigital
513			_b2019
520			_aEl juego digital es el auge o nueva tendencia en educación, en los últimos la mentalidad de solo jugar por jugar ha cambiado. Cada juego posee un objetivo claro, adaptado en ambientes virtuales mostrando un rol indispensable en lo que se aprende en la mayoría de los casos es jugando. Los juegos ayudan a experimentar nuevas vivencia donde el espacio real no permite llegar, la interacción con los juegos digitales el aprendizaje se da por descubrimiento y es entonces que en muchos casos lo utilizan para adaptar contenidos que desarrollen habilidades y destrezas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este proyecto se enfoca al aprendizaje de las matemáticas desarrollando la destreza de comprender y recordar de los niveles de la Taxonomía de Blum, de acuerdo al modelo de series y patrones de reconocimiento de secuencias numéricas al mejorar pensamiento numérico de los estudiantes que quinto grado. El trabajo tiene un enfoque constructivista, a medida que el niño juega, obtiene sus propias conclusiones. Los test empleadas para obtener los resultados de la investigación fueron producto de la evaluación diagnostica y la evaluación final del curso, la muestra fue por conveniencia dirigida a un grupo de estudiantes de grado cinco B de la Unidad Educativa John F. Kennedy. Se implementó el teclado quienes los estudiantes usaron para responder a las interrogantes propuestas por el juego digital concluyendo la efectividad de los niños en su mayoría se adaptaron a la usabilidad del material y el recurso tecnológico. Finalmente los resultados de la implementación del proyecto tuvo oportunidad de mejorar los promedios obtenidos de ambas pruebas y comprobando la usabilidad del contenido por medio de una encuesta dirigida a los estudiantes.
650			_aAPRENDIZAJE _961833
650			_aDESARROLLO DE HABILIDADES _988196
650			_aMATEMÁTICAS _957154
650			_aTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN _986352
650			_aTESIS DE MAESTRÍA _978771
650			_aVIDEOJUEGOS _960154
700			_aGonzález Soledispa, Eduardo Enrique _eautor _988197
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1952/1/Tesis2124GONd.pdf
942			_c24 _e2020-03-23 _zmmejia
999			_c138293 _d138293