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100			_aZubiría Samper, Julián de _eautor
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240			_a508
240			_a512
245		0	_aDe la escuela nueva al constructivismo: un análisis crítico
260			_aBogotá: _bCooperativa Editorial Magisterio, _c2001
300			_a244 p.; _c24 cm
513			_b2001
520			_aLa escuela en la naciente sociedad del conocimiento.- La sociedad del conocimiento y las vanguardias pedagógicas.- Retos a la educación en la naciente sociedad del conocimiento.- La escuela nueva y el modelo de escuela activa.- Principiso pedagógicos de la escuela nueva.- ¿Responde el activismo a los retos de la sociedad del conocimiento?.- Las corrientes constructivistas.- Fundamentación epistemológica.- Principales aportes del constructivismo.- Limitaciones actuales del constructivismo.
650			_aConstructivismo Educación - Pedagogía _963689
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