000			02185nam a2200289Ia 4500
001			UCASAGRANDE22341
007			ta
008			210819s2019||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPAP 2019
100			_aCampi Portaluppi, José Miguel _etutor
245		0	_aSistematización de la experiencia de conceptualización, imagen e identidad gráfica del Workshop Boom sobre género e inclusión dirigido a docentes de Guayaquil: _bpara optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Redacción y Creatividad Estratégica
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, _c2019
300			_a49 p.; _cDigital
513			_b2019
520			_aEl proyecto comenzó identificando los conocimientos que poseen los docentes de educación básica sobre el tema género e inclusión de la ciudad de Guayaquil. También se encontró que los maestros ejecutan prácticas de desigualdad e inequidad a niños en los planteles educativos, y que lejos de identificar estos problemas, existen conceptos equivocados de lo que es género y cómo abordar este tema en clase. Para aportar en la solución de este problema, se ideó un método participativo en formato de workshop en el que los educadores aprendan conceptos básicos sobre género y logren identificar casos de inequidad en el aula y saber cómo actuar frente a ellos. De esta forma también se buscó darle un concepto e identidad a este evento, se trabajaron varias propuestas creativas y se derralloraron algunas piezas gráficas. Es así como el jueves 2 de mayo la Universidad Casa Grande recibió en sus instalaciones a 27 educadores para participar en este taller denominado Boom Workshop
650			_aDiseño Gráfico _957521
650			_aIdentidad Corporativa _957310
650			_aPAP 2019 _987158
650			_aProfesionalizantes _983916
650			_aViolencia de Género _983572
700			_aLoor Brocell, Ricardo Luciano _eautor _987471
700			_aVallarino Vernaza, Ilona _etutor _979207
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1841/1/Tesis2018LOOs.pdf
942			_c24 _e2019-07-30 _zIsledy
999			_c137839 _d137839