000			01883nam a2200265Ia 4500
001			UCASAGRANDE22147
007			ta
008			210819s2019||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPOS 2019
100			_aCayetano Carvajal, Stephanie _eautor
245		0	_aFactores de protección y factores de riesgo familiares, asociados al desarrollo del lenguaje de niños del Ecuador: estudio aplicado a familias con niños de 18 meses de edad
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, _c2019
300			_a81 p.; _cDigital
513			_b2019
520			_aEl presente documento está orientado a establecer que factores familiares generan un impacto en el desarrollo del lenguaje de los niños. Se escogieron 150 familias con niños de 17 a 19 meses de edad pertenecientes a Guayaquil, El Carmen, Quito y Cuenca; a las mismas que se le aplicaron instrumentos de evaluación y encuestas en función a los factores familiares elegidos: Nivel de educación, ingresos económicos, miembros por familias, nivel de respuesta emocional y verbal de la madre hacia el niño, nivel de depresión materna y nivel de desarrollo del lenguaje de los niños entre 17 y 19 meses. Posteriormente los datos fueron recolectados y procesados en SPSS. Los resultados concluyeron que no todos los factores tienen una relación estrecha con el desarrollo del lenguaje, siendo los de mayor relevancia: nivel de educación de la madre, el nivel de depresión materno y el número de adultos en las familias.
650			_aDesarrollo Infantil _959333
650			_aFamilia _957872
650			_aLenguaje _957133
650			_aTesis de Maestría _978771
700			_aOrtiz, Eduardo _etutor _973985
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1795/4/Tesis1959CAYf.pdf
942			_c24 _e2019-04-09 _zIsledy
999			_c137645 _d137645