000			01820nam a2200301Ia 4500
001			UCASAGRANDE21984
007			ta
008			210819s2018||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aINV 2018
100			_aJustiniano, Bernardita _eautor
245		0	_aEventos críticos en la narrativa de los docentes sobre su trayectoria laboral y su relación con la resiliencia
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, _c2018
300			_a60 p.; _cDigital
513			_b2018
520			_aLa siguiente investigación fue realizada con el fin de identificar los eventos críticos en las narrativas de los docentes acerca de su trayectoria laboral. Docentes de la provincia del Guayas, en Ecuador, que se desempeñan en instituciones educativas secundaria y primaria. La investigación se realizó con un enfoque cualitativo para encontrar la relación de situaciones concretas expuestas por los profesores y su narrativa. La herramienta que se usó fueron entrevistas, según lo establecido por el proyecto NARRES, las que se realizaron a seis docentes. Los resultados arrojaron los factores que provocan eventos críticos en las trayectorias laborales, aspectos que hacen un ambiente laboral complejo para los docentes y los factores protectores de resiliencia
650			_aAmbiente laboral _986843
650			_aDOCENTES _972184
650			_aEVENTOS CRÍTICOS _986844
650			_aNARRATIVAS _986831
650			_aRESILIENCIA _961470
650			_aTESIS DE INVESTIGACIÓN _978763
700			_aManzur Morán, Miguel Ángel _eautor _986846
700			_aMarchán, Priscila _eautor _968718
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1713/2/Tesis1907MANe.pdf
942			_c24 _e2019-01-28 _zmmejia
999			_c137482 _d137482