000			01744nam a2200301Ia 4500
001			UCASAGRANDE21864
007			ta
008			210819s2018||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPAP 2018
100			_aCoello Game, Verónica _etutor
245		0	_aSistematización e implementación del proceso de los talleres con la finalidad del empoderamiento de los niños y jóvenes de Puerto Hondo: _bpara optar al grado de: Licenciatura en Educación Inicial con mención en Educación Especial
250			_a1a. ed.
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, _c2018
300			_a52 p.; _cDigital
513			_b2018
520			_aEl presente es un documento que abarca la planificación e implementación de talleres para la realización de un diagnóstico social en niños y niñas de 6 a 14 años en situación de riesgo en la comunidad de Puerto Hondo dentro del Proyecto de La Ola Club. A continuación se explicará y se detallará las actividades lúdicas que se realizaron en la planificación aplicada en la comunidad de Puerto Hondo, relatando así cómo fue su implementación para la recopilación de información y los resultados obtenidos con una población en estado de vulnerabilidad.
650			_aActividad Lúdica _979301
650			_aDiagnóstico social _984951
650			_aJaula Abierta _986501
650			_aPAP 2018 _985799
650			_aPuerto Hondo _986502
700			_aMatos Vega, Geovanna Mishell _eautor _986503
700			_aRojas Sánchez, Enrique _etutor _977142
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1544/1/Tesis1727MATs.pdf
942			_c24 _e2019-01-15 _zIsledy
999			_c137362 _d137362