000			02691nam a2200265Ia 4500
001			UCASAGRANDE21392
007			ta
008			210819s2018||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPOS 2018
100			_aZambrano, Dolores _etutor
245		0	_aIntegración de las TIC y su percepción en la práctica de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Básica de la Universidad Metropolitana de Guayaquil: _btrabajo para la obtención del título de Mágister en Educación Superior: Investigación e Innovación Pedagógica
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, _c2018
300			_a85 p.; _cDigital
513			_b2018
520			_aEsta investigación se efectuó a fin de describir y analizar la percepción del estudiante universitario respecto al uso e integración de las TIC en la Universidad Metropolitana de Guayaquil, en estudiantes de pregrado de la carrera de Educación Básica. Para tal efecto se elaboró un diseño de investigación no experimental, de enfoque cuantitativo, exploratorio – descriptivo, para lo cual se aplicó una encuesta, realizando previamente un análisis de estudios e investigaciones relacionadas al tema. Se trabajó con un muestreo no probabilístico estratificado de cien estudiantes. Los resultados de la investigación muestran que carecen de ciertos conocimientos en cuanto al uso las TIC, razón por la que hacen poco uso de las mismas, especialmente a nivel de aplicaciones, programas y herramientas de uso interactivo y creativo, sin duda alguna, todo esto se debe a que los docentes aún no incorporan estas habilidades en su labor. La mayoría de los estudiantes consideran importantes a las TIC en el aprendizaje, así como en su futura profesión; esto significa que están conscientes de la importancia de la tecnología en su práctica como estudiantes y como futuros docentes. Además, se observó que los estudiantes demuestran predisposición para capacitarse en el uso de las herramientas digitales y la necesidad para desarrollar habilidades tecnológicas. Con respecto al desarrollo de competencias en TIC y a las necesidades de formación, se estima es imprescindible que tanto estudiantes como docentes reciban capacitación y formación en TIC.
650			_aEducación _957315
650			_aEducación Superior _957538
650			_aTecnologías de Información y Comunicación _959191
650			_aTesis de Maestría _978771
700			_aZambrano Arévalo, Giomara Elena _eautor _985748
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1368/1/Tesis1565ZAMi.pdf
942			_c24 _e2018-07-11 _zIsledy
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