000			01784nam a2200289Ia 4500
001			UCASAGRANDE20856
007			ta
008			210819s2017||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPOS 2017
100			_aZambrano, Dolores _etutor
245		0	_aLa Gamificación como estrategia para el desarrollo de la competencia matemática: plantear y resolver problemas: _btrabajo final para la obtención del título de Magíster en Tecnología e Innovación Educativa
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, _c2017
300			_a156 p.; _cDigital
513			_b2017
520			_aEl presente trabajo plantea una innovación educativa cuyo objetivo principal consiste en implementar la estrategia de Gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemáticas a través de un LMS, con la finalidad de favorecer el desarrollo de la competencia matemática: plantear y resolver problemas en estudiantes del 1ero de BGU. Se trata de promover el aprendizaje basado en competencias y el aprendizaje basado en juegos, así como las estrategias constructivistas que permitan al estudiante articular sus saberes con los problemas que enfrenta cotidianamente en el aula y fuera de ella, planteando soluciones creativas, autónomas y eficaces.
650			_aAprendizaje _961833
650			_aEnseñanza _957294
650			_aGamificación _984867
650			_aMatemáticas _957154
650			_aTecnologías de Información y Comunicación _959191
650			_aTesis de Maestría _978771
700			_aMacías Espinales, Adriana Virginia _eautor _984868
856			_uhttps://drive.google.com/file/d/13lsyfAX_6XLZe3b2XI_qKuKhVysUKs62/view?usp=sharing
942			_c24 _e2017-10-20 _zmmejia
999			_c136354 _d136354