000 | 02180nam a2200277Ia 4500 | ||
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001 | UCASAGRANDE20402 | ||
007 | ta | ||
008 | 210819s2016||||xx |||||||||||||| ||spa|| | ||
040 | _aUCASAGRANDE | ||
041 | _aspa | ||
082 | _aPAP 2016 | ||
100 |
_aTamariz, Jaime _etutor |
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245 | 0 |
_aMemoria de experiencia sobre la difusión en redes sociales de una obra teatral a partir de los métodos de trabajo de creación colectiva y grupos operativos, aplicados al montaje de Las Brujas de Salem, del dramaturgo Arthur Miller: _bpara optar al grado de: Licenciado en Comunicación Audiovisual y Multimedia |
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260 |
_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, _c2016 |
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300 |
_a61 p.; _cDigital |
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513 | _b2016 | ||
520 | _aEl presente documento contiene la recuperación y sistematización de mi experiencia sobre el plan de difusión en redes sociales actuación y campaña de difusión en redes sociales de una obra teatral a partir de los métodos de trabajo de creación colectiva y de grupos operativos y de la exploración de elementos formales del teatro en el campo expandido aplicados al montaje de la obra Las Brujas de Salem, del dramaturgo Arthur Miller. desde una mirada analítica y desde mi punto de vista como el personaje de la obra Brujas de Salem Jhon Willard, hombre de 30 años ayudante del tribunal y encargado de apresar a los acusados; un personaje que a pesar de no tener mucho texto, tiene mucho movimiento durante la obra, y de mi participación como administrador y creador de la campaña de redes sociales, haciendo la página web, Facebook fan page, Twitter, Instagram y estrategia de redes sociales mezclado con manejo de Google Adwords. | ||
650 |
_aCampaña de Comunicación _958603 |
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650 |
_aLas Brujas de Salem _983944 |
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650 |
_aProfesionalizantes _983916 |
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650 |
_aProyecto de Aplicación Profesional (PAP) _978809 |
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650 |
_aRedes Sociales _959863 |
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700 |
_aGaray Contreras, Gregory Oliver _eautor _984000 |
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856 | _uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/811/1/Tesis1054GARm.pdf | ||
942 |
_c24 _e2016-11-22 _zIsledy |
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999 |
_c135900 _d135900 |