000			02211nam a2200277Ia 4500
001			UCASAGRANDE19553
007			ta
008			210819s2016||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aPAP 2016
100			_aRivera, Aitor _etutor
245		0	_aEvaluación del uso de la aplicación “pachi” de los niños con sus padres: _bTrabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Educación Especial
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, _c2016
300			_a50 p.; _cDigital
513			_b2016
520			_aCon el pasar del tiempo la demanda de tecnologías ha aumentado notablemente y se ha encontrado que si se le da un uso adecuado esta puede aportar múltiples beneficios para la educación de los niños. Es por eso que se ha decidido realizar una aplicación móvil dirigida a trabajar el área de autonomía domestica de los niños con Síndrome de Down, siendo esta área a trabajar una arista clave para lograr la independencia y a su vez mejorar su calidad de vida. Creyendo en la importancia de fortalecer las relaciones entre padres e hijos se ha considerado que para el uso de esta aplicación los niños deben hacerlo inicialmente con ayuda de sus padres y luego bajo su supervisión. De esta manera se puede garantizar un mayor aprendizaje y a su vez se fortalece el vínculo afectivo entre padres e hijos. En cuanto a los niños, se va a analizar la interacción que tienen con sus padres al utilizar la aplicación y así poder darnos cuenta si las actividades se las están trabajando de una manera adecuada, favoreciendo a su aprendizaje o por el contrario no son de utilidad.
650			_aAPP DISCAPACIDAD INTELECTUAL _982648
650			_aProyecto de Aplicación Profesional (PAP) _978809
650			_aSíndrome de Down _979225
650			_aTecnologías de Información y Comunicación _959191
700			_aAvegno Quiroz, Ana Cristina _eautor _982652
700			_aVallet, David _etutor _980973
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/640/1/Tesis876AVEe.pdf
942			_c24 _e2016-03-15 _zIsledy
999			_c135051 _d135051