000			01121nam a2200265Ia 4500
001			UCASAGRANDE18387
007			ta
008			210819s2013||||xx |||||||||||||| ||spa||
040			_aUCASAGRANDE
041			_aspa
082			_aINV 2013
100			_aMerchán Barros, Magali del Rosario _etutor
245		0	_aPercepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales como indicadores del uso de prácticas educativas inclusivas en el aula. Caso: Distrito educativo 5 de Guayaquil
250			_a1a ed
260			_a _bUniversidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, _c2013
300			_a _cCD
513			_b2013
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700			_aLoaíza Alvear, Daniela María _eautor _980977
700			_aVallet, David _etutor _980973
856			_uhttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/122/1/Tesis618LOAp.pdf
942			_c24 _e2014-05-12 _zmmejia
999			_c133885 _d133885