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_aCassany, Daniel _eautor |
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| 245 | 0 | _aPara ser letrados: voces y miradas sobre la lectura | |
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| 260 |
_bBarcelona: Paidós, _c2009 |
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| 300 |
_a237 p.; _c22 cm |
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| 490 | _v92 | ||
| 500 | _aIncluye bibliografía | ||
| 513 | _b2009 | ||
| 520 | _aContiene: Miradas y propuestas sobre la lectura. La literacidad o lo que la gente hace con la lectura y la escritura. Tareas para aprender a leer. Enseño a leer a mis alumnos de manera crítica. Diez preguntas para leer críticamente la prensa. Leer y escribir en la universidad: los géneros científicos. Luces y sombras de la lectura en voz alta. Lectura, memoria y metáfora. Sabores letrados. Café con los vecinos sobsre la escritura. Aprendiendo a leer y a escribir con la canguro. Para comprender lo indescrifrable. El discurso de la mirada crítica. Estrategias y actitudes críticas para leer webs. Reflexiones sobre la lectura Multimodal: el caso del PowerPoint | ||
| 650 |
_aLectura _967783 |
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| 856 | _uhttps://drive.google.com/file/d/17d-5vyhICAE1HDgQUah0I4FOkcTB-921/view?usp=share_link | ||
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