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082			_a370.78
100			_aBoggino, Norberto _eautor
240			_a513
245		0	_aInvestigación - acción: reflexión crítica sobre la práctica educativa
250			_a1a ed
260			_aRosario: _bHomoSapiens, _c2004
300			_a208 p.; _c22 cm
513			_b2004
520			_aEste texto contiene temas como : 1" Parte, Paradigmas y modalidades de la investigación - acción enfoque interpretativo - social, Capítulo 1.- La investigación - acción en la escuela, Capítulo 2.- Hacia la construcción de un enfoque interpretativo - social, 2" Parte.- Proceso de investigació- acción: orientaciones prácticas y experiencias, Capítulo 1.- Orientaciones para realizar la investigación - acción, Capítulo 2.- Experiencias y modalidades elternativas de la investigación - acción, 3" PArte.- Refelxión crítica sobre la práctica del docente - investigador, Capítulo 1.- Orientaciones para una práctica reflexiva, Caapítulo 2.- Metacognición e investigación - acción, Capítulo 3.- Reflexión crítica sobre los conocimientos metacognitivos y las estrategias cognitivas del docente - investigador
650			_aInvestigación Educativa _960936
700			_aRosekrans, Kristin _eautor _965310
942			_c1 _e2012-10-23
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