000			01170nam a2200265Ia 4500
001			UCASAGRANDE4572
007			ta
008			210819s1998||||xx |||||||||||||| ||und||
020			_a0328-3526
040			_aUCASAGRANDE
082			_a371.9
100			_aDubrovsky, Silvia _eautor
240			_a528
245		0	_aLos atrasados escolares
250			_a1a ed
260			_a _bNovedades Educativas, _c1998
300			_a80p.; _c26cm
500			_aIncluye Bibliografía
513			_b1998
520			_aAbrir la discusión, ampliar el intercambio. Aportes de la teoría históric-cultural de Vigotsky al trabajo en el aula y en la clínica con los niños con problemas de aprendizaje. Sindrome de Déficit atencional e hiperactividad. Déficit atencional con o sin hiperactividad. Tratamiento farmacológico. Los neuropediatras: entre las nuevas tecnologías y el método clínico. Sobre el comportamiento y la acción en los trastornos hiperkinéticos. Problemas de aprendizaje y fracaso escolar.
650			_aDesarrollo Infantil _959333
700			_aMichanie, Claudio _eautor _964569
700			_aTomás, Mario _eautor _964570
942			_c1 _e2012-10-23
999			_c120070 _d120070