| 000 | 01247nam a2200301Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UCASAGRANDE3844 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 210819s1983||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 020 | _a978-968-24-1440-4 | ||
| 040 | _aUCASAGRANDE | ||
| 082 | _a371.9 | ||
| 100 |
_aCaldwell, Bettye M. _eautor |
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| 240 | _a118 | ||
| 240 | _a516 | ||
| 240 | _a518 | ||
| 240 | _a527 | ||
| 240 | _a528 | ||
| 245 | 0 | _aEducación de niños incapacitados: guía para los primeros tres años de vida | |
| 250 | _a1a ed | ||
| 260 |
_aMéxico D.F: _bTrillas S.A, _c1983 |
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| 300 |
_a203 p.; _c22 cm |
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| 500 | _aIncluye bibliografía | ||
| 505 | _aPrograma de intervención en la primera infancia. Detención temprana de niños en condiciones de incapacidad: implicaciones para los educadores. Evaluación infantil e impedimentos en el desarrollo. El proyecto de adiestramiento madre y estimulación infantil. Prevención del retraso mental a través de la reabilitación familiar. El centro infantil y el programa de investigación del desarrollo familiar. Una introducción al proyecto abecedario de Carolina | ||
| 513 | _b1983 | ||
| 650 |
_aEducación Especial _960006 |
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| 700 |
_aStedman, Donald J. _eautor _963409 |
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| 942 |
_c1 _e2012-10-23 |
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| 999 |
_c119342 _d119342 |
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