Bibliografía p. 219-227Indice analítico y de nombres p. 229-231

1994

El autor describe aquí la convergencia de los intereses y métodos que han conducido a esta fase activa y porta una interesante contribución al debate al considerar la cultura como un proceso de comunicación simbólica. Discute el problema del análisis de las escuelas y los movimientos que escapan al método sociológico convencional, y a la vez a investigar la idea de reproducción e innovación cultural. Texto que presentará interés tanto a los estudios de la comunicacón como para los sociólogos, o para todos aquellos que se preocupen por el mundo de la cultura.