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Evaluación escolar resultados o procesos: investigación, reflexión y análisis crítico

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Bogotá: Magisterio, 1998Edición: 2a edDescripción: 183 h.; 21 cmISBN:
  • 978-958-20-0258-9
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 379.154
Resumen: Sus temas principales son: La evaluación de procesos herramientas de aula, es posible evaluar objetivamente, la auto-evaluación como proceso transformador de la práctica evaluativa escolar, el exámen como instrumento de control social, la evaluación como comprensión
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Libro Libro Biblioteca Libros LIBROS UCG 379.154 PERe 3535 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 3535

Incluye bibliografía

1998

Sus temas principales son: La evaluación de procesos herramientas de aula, es posible evaluar objetivamente, la auto-evaluación como proceso transformador de la práctica evaluativa escolar, el exámen como instrumento de control social, la evaluación como comprensión

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