Universidad de Guayaquil

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Catálogo Bibliográfico

Su búsqueda retornó 21 resultados.

1.
Los mejores graffiti / Gonzalo Aristizabal, autor

por Aristizabal, Gonzalo [autor].

Edición: 2a edición; Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Bogotá: Oveja Negra, 1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca LibrosSignatura topográfica: UCG 751.73 ARIm 348 (1).

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2.
El gozo de escribir

por Goldberg, Natalie [autor].

Edición: 1a edTipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Detalles de publicación: Barcelona: Los libros de la libre de Marzo, 1993Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca LibrosSignatura topográfica: UCG 070.415 GOLg 713 (1).

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3.
Consignas para un joven escritor

por Kohan Silvia, Adela [autor].

Edición: 1a edTipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Detalles de publicación: Barcelona: Octaedro, 1992Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Libros RetiradosSignatura topográfica: UCG 070.415 KOHc 718 (1).

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4.
El susurro del lenguaje: más allá de la palabra y la escritura

por Barthes, Roland [autor].

Series ; 3Edición: 1a. edTipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Paidós, 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca LibrosSignatura topográfica: UCG 410 BARs 6909 (1).

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5.
La cocina de la escritura

por Cassany, Daniel [autor].

Series ; 162Edición: 4a edTipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Barcelona: Anagrama, 1996Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca LibrosSignatura topográfica: 410 CasC (1).

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6.
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El Uso de blog como apoyo al desarrollo de las habilidades de escritura del idioma Inglés: trabajo final para la obtención del Título de Magíster en Tecnología e Innovación Educativa

por Zambrano, Dolores [tutor] | Alvarado Muñoz, Carlota [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2018Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 1672 ALVu POS 2018 (1).

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7.
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Implementación de un entorno personal de aprendizaje (ple) en la asignatura Inglés B para mejorar el rendimiento académico en la habilidad de escritura: Trabajo final para la obtención del Título de Magíster en Tecnología e Innovación Educativa

por Vallejo Calle, César Antonio [autor] | Ramírez Ávila, María Rossana [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2018Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 1713 VALi POS 2018 (1).

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8.
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Scaffolding Strategies for Students: Improving Writing Skills in a Five-Paragraph-Essay Elaboration: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Guillot, Maria C [tutor] | Izquierdo Zamora, Karina D [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 1985 IZQs POS 2019 (1).

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9.
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Improving writing through collaboration facilitated by Google Docs: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Cozzarelli, Tatiana [tutor] | Álvarez Llerena, Carlos Lenin [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 1988 ALVi POS 2019 (1).

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10.
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Implementing the writing process through the collaborative use of padlet: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés.

por Briones, Mariuxi [tutor] | Moreira Olives, Helen Gabriela [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 1990 MORi POS 2019 (1).

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11.
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Peer feedback to improve message and format of writing formal letters in International Baccalaureate (IB) Students: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Ramírez, Rossana [tutor] | Pineda Guzmán, Tatiana Gabriela [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 1995 PINp POS 2019 (1).

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12.
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Improving Writing with Peer-Feedback and Blogger: An Action Research Study: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Guillot, Margo [tutor] | Vega Tomalá, Ruth Alexandra [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 1997 VEGi POS 2019 (1).

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13.
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Expanding Vocabulary through Quizlet to Improve Students’ Writing: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Ramírez, Rossana [tutor] | Estrada Alarcón, Diana Xiomara [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 2001 ESTe POS 2019 (1).

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14.
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Online Clustering to Improve IB Students’ Writing: A Mixed Design Study: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Ramírez, Rossana [tutor] | Cedeño Olivares, José Andrés [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 2024 POS CEDo 2019 (1).

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15.
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Improving descriptive writing through the use of Self-Assessment in A1 EFL high school students: presented as partial fulfillment for the degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Guillot, Maria C [tutor] | Macías Loor, María Laura [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 2025 MACi POS 2019 (1).

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16.
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Implementing E-pals to Increase Vocabulary Knowledge in EFL Students

por Miller, Kari [tutor] | Astudillo Quiñonez, Miguel Alfredo [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG Tesis 2158 ASTi POS 2019 (1).

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17.
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Aplicación de los talleres de calkins en estudiantes de primer grado para fomentar la escritura: trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Educación Inicial

por Jalil Pérez, María Gabriela [tutor] | Benites Bologna, Martha [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 2324 BENa PAP 2019 (1).

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18.
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Aplicación de estrategias de autoevaluación en niños y niñas de 5 y 6 años para fomentar la autonomía en la escritura: trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Educación Inicial

por Roca Fabiani, Mariella [autor] | Jalil Pérez, María Gabriela [tutor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 2341 ROCa PAP 2019 (1).

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19.
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Desarrollo de la lectura a través de la escritura: trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Educación Inicial

por Wills-Espinosa, Nicola [tutor] | Toral Mejía, Alexandra Wendy [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 2343 TORd PAP 2019 (1).

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20.
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Self-Assessment of Classifying Words into Parts of Speech to Improve Word Recognition and Reading Comprehension: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés

por Ramírez, Rossana [tutor] | Moreira Méndez, Karla Dennisse [autor].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales Idioma: Inglés Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2020Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca TesisSignatura topográfica: UCG 2435 MORs POS 2020 (1).

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