Universidad de Guayaquil
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Una reflexión conceptual del Buen Vivir en Ecuador como alternativa al desarrollo: trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019Descripción: 78 p.; DigitalTema(s): Clasificación CDD:
  • INV 2019
Recursos en línea: Resumen: La variedad de interpretaciones existente en torno a la cosmovisión del Buen Vivir, surgida en los últimos diez años desde la inclusión del mencionado concepto en la Constitución ecuatoriana del 2008, visibiliza la no tan sencilla tarea de trasladar ideas propias de entornos locales, a escalas globales, en este caso la nación ecuatoriana. El presente documento realiza una reflexión conceptual en torno a la polisemia del concepto del Buen Vivir en Ecuador, mediante una revisión bibliográfica de tres corrientes de pensamiento identificadas, profundizando en las similitudes y discrepancias entre las mismas. Entre los principales resultados destacar que se encontraron diferencias entre autores que comparten un mismo discurso al momento de construir el concepto y que, pese a la heterogeneidad de su pensamiento, ciertas corrientes contrarias se complementan entre sí.
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Tesis Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD UCG 2354 GALu INV 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible Isledy Tesis2354

2019

La variedad de interpretaciones existente en torno a la cosmovisión del Buen Vivir, surgida en los últimos diez años desde la inclusión del mencionado concepto en la Constitución ecuatoriana del 2008, visibiliza la no tan sencilla tarea de trasladar ideas propias de entornos locales, a escalas globales, en este caso la nación ecuatoriana. El presente documento realiza una reflexión conceptual en torno a la polisemia del concepto del Buen Vivir en Ecuador, mediante una revisión bibliográfica de tres corrientes de pensamiento identificadas, profundizando en las similitudes y discrepancias entre las mismas. Entre los principales resultados destacar que se encontraron diferencias entre autores que comparten un mismo discurso al momento de construir el concepto y que, pese a la heterogeneidad de su pensamiento, ciertas corrientes contrarias se complementan entre sí.

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