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NOVEDADES 2023 LITERATURA ECUATORIANA - NOVELA
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1481.
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Sistematización de la experiencia del manejo de la planificación y logística para la realización del Proyecto de Aplicación Profesional Nido School 2019 por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2231 ONTs PAP 2019.

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1482.
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Sistematización de la experiencia de la creación del presupuesto y de la gestión para recaudar fondos para la implementación del proyecto El Nido School 2019 por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2232 RODs PAP 2019.

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1483.
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Sistematización de la experiencia del proceso de construcción de evaluación de resultados en los participantes en el programa NIDO SCHOOL 2019 por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2233 GALs PAP 2019.

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1484.
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Sistematización del proceso de diseño de experiencia de aprendizaje para los beneficiarios de Nido School 2019 por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2234 BARs PAP 2019.

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1485.
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Sistematización de la experiencia de construcción de la dimensión creativa y gráfica para la estrategia de comunicación del proyecto Nido School 2019 por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2235 FREs PAP 2019.

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1486.
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Sistematización de la experiencia de diseño e implementación de los contenidos de la estrategia de comunicación del proyecto de aplicación profesional “Nido School” 2019 por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2236 GAGs PAP 2019.

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1487.
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Sistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la estrategia de comunicación en las redes sociales de “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero” por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2237 AVIs PAP 2019.

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1488.
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Sistematización de la experiencia de levantamiento de auspicios y difusión en medios tradicionales de “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2238 FERs PAP 2019.

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1489.
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Sistematización de la experiencia de investigación y generación de contenidos para la campaña piloto “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero”. por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2239 ALMs PAP 2019.

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1490.
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Sistematización de la experiencia de conceptualización de las capacitaciones, talleres y asesoramiento para las autoridades de Guayaquil, organizaciones y movimientos enfocados en la mujer, en relación a la prevención y acción frente al acoso callejero, en el marco de la campaña Quítale El Disfraz por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2240 HUEs PAP 2019.

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1491.
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Sistematización de la experiencia de la evaluación del espacio y los medios idóneos utilizados para el desarrollo de la campaña “Quítale el Disfraz”, campaña contra el acoso callejero. por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2241 BADs PAP 2019.

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1492.
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Sistematización de la experiencia de trabajo con adultos de la comunidad “Bajada de Chanduy” como proceso fundamental en el fortalecimiento de la participación de niños y niñas de la comunidad por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2242 QUEs PAP 2019.

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1493.
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Sistematización de la experiencia de generación de contenidos para la creación de la bitácora “Relatos de los grandes héroes de Bajada de Chanduy” como parte del proyecto “Ciudad de los niños, edición colores a la obra, 2019” por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2243 RICs PAP 2019.

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1494.
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Sistematización de la planificación e implementación de talleres para la realización de un diagnóstico social a niños y niñas de 4 a 13 años que participaron en el proyecto “Ciudad de los Niños” realizado en la comuna Bajada de Chanduy por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG Tesis 2244 MAQs PAP 2019.

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1495.
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Peer Assessment of Skimming and Scanning to Improve Reading Comprehension: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2020
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2434 PERp POS 2020.

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1496.
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Self-Assessment of Classifying Words into Parts of Speech to Improve Word Recognition and Reading Comprehension: presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2020
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2435 MORs POS 2020.

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1497.
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Incidencia de una Intervención Basada en Rutinas en la Calidad de Vida de familias de niños con discapacidad de una zona rural Manabí: tesis previa a la obtención del Título de Magister en Desarrollo Temprano y Educación Infantil por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2019
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2436 REZi POS 2019.

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1498.
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Incidencia de una intervención basada en rutinas en las habilidades comunicativas y sociales de niños con discapacidad y sus familias: Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2020
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2437 CEDi POS 2020.

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1499.
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Improving Writing Skills through Peer Assessment: Presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: caracteres normales
Idioma: Inglés
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2020
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2438 TAPi POS 2020.

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1500.
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Percepciones, conocimientos y prácticas de los docentes respecto a la diversidad de la Unidad Educativa Fiscal ¨Dr. Teodoro Alvarado Olea¨, de la ciudad de Guayaquil: trabajo final para la obtención del título de Magister en Educación mención Educación Inclusiva por
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Idioma: Español
Detalles de publicación: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 2020
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Tesis (1)Signatura topográfica: UCG 2440 PATp POS 2020 PAT.

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