El taller educativo: ¿Qué es? fundamentos, cómo organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo
Arnobio Maya Betancourt, autor
- 1a edición; 1a reimpresión.
- Bogotá: Magisterio, 2002.
- 230 páginas: 24 X 16 centímetros.
El concepto del taller. El taller educativo: una alternativa. Objetivos generales de los talleres. Principios pedagógicos del taller. Fundamentos epistemológicos del taller educativo. La pregunta: un enfoque esencial en el taller educativo. El taller ¿una educación problemática?. Posibilidades y limitantes del taller. Algunas ideas generales sobre la participación. Directivismo, no directivismo y autogestión. Dinámica de grupo y trabajo en equipo en el taller. Los sujetos del taller educativo.