Jiménez, Ana Lucía <br/><br/>
Estudio descriptivo y correlacional de las estrategias educativas familiares en los apoderados de los estudiantes de Segundo Año de Educación General Básica de unidades educativas del cantón Guayaquil 

 -  Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado,   2019 
 - 78 p.;   Digital 
<br/><br/>2019 
<br/><br/> El estudio presenta los resultados más relevantes de la investigación sobre las estrategias educativas familiares, contextualizado por el cuestionario de estrategias educativas, el cual fue elaborado por los investigadores Verónica Gubbins y Sebastián Ibarra (2016). Se planteó el análisis descriptivo de las variables para a su vez relacionarlas con el nivel educativo y cultural de los apoderados. Los resultados confirman la hipótesis del estudio donde los apoderados de nivel económico- cultural alto, presentan alto nivel de frecuencia de las prácticas educativas familiares en comparación con los padres de familia o apoderados del nivel económico- cultural bajo, lo cual permite contribuir avanzar en el estudio de las prácticas parentales y la desigualdad educativas entre los estudiantes de diferentes grupos socieconómicos. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ASPIRACIONES PARENTALES<br/>CAPITAL ECONÓMICO Y CULTURAL DE LAS FAMILIAS<br/>DISPOSICIÓN PARENTAL<br/>ESTRATEGIAS EDUCATIVAS FAMILIARES<br/>TESIS DE MAESTRÍA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>POS 2019