Zambrano Miranda, Dolores <br/><br/>
Creación de un videojuego como herramienta complementaria de ciencias sociales de séptimo de básica 

 -  Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado,   2019 
 - 56 p.;   Digital 
<br/><br/>2019 
<br/><br/> Mediante este proyecto se busca impulsar a los videojuegos educativos como un recurso que apoye el aprendizaje de los estudiantes, incentivando el uso de la tecnología en el aula y reforzando el autoaprendizaje. En este sentido, el nexo entre la escasa motivación existente y la avidez de aprender por parte de los estudiantes, así como la creación de un videojuego de roles (RPG) que puede utilizarse como herramienta complementaria del docente y estar enmarcado dentro de la malla curricular de séptimo de básica del Ministerio de Educación. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>CIENCIAS SOCIALES<br/>TESIS DE MAESTRÍA<br/>Videojuego
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>POS 2019