Zarama, Rosa Isabel <br/><br/>
Educación de niñas y jóvenes de Guayaquil durante el período: 1830-1841: modalidad Artículo Académico 

 -  Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado,   2019 
 - 38 p.;   Digital 
<br/><br/>2019 
<br/><br/> El artículo presenta una revisión histórica acerca de la educación de las niñas y jóvenes en la ciudad de Guayaquil en las primeras décadas del nacimiento de Ecuador como Estado. Este recorrido histórico tiene como punto de partida los aportes y adelantos de la Gran Colombia en torno a la educación de las niñas para luego enfatizar en la evolución educativa de los primeros años de vida como nación libre. A través de una revisión documental se exploraron algunas obras dentro de las que se destacan autores como: Goetschel, 2007; Pico, 2017; Núñez, 2000; Rodríguez, 2010; Cordero, 2004; Zúñiga, 1947, se trianguló la información con los aportes de las entrevistas realizadas a la doctora Annabelle Nebel de Aspiazu, y al abogado, Jorge Aycard.1 Se analizó el papel que tuvo la mujer en la época dependiendo de su condición social y económica. Otro aspecto para señalar y que se convirtió en el principal aporte de la investigación fue identificar la importancia de Vicente Rocafuerte quien con su ideal educativo contribuyó de forma significativa a la ampliación de la cobertura formativa en beneficio de niñas y de jóvenes, este último punto es vital para la comprensión de este proceso educativo desarrollado durante la primera mitad del siglo XIX. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DESARROLLO EDUCATIVO<br/>EDUCACIÓN INFANTIL<br/>GUAYAQUIL<br/>TESIS DE MAESTRÍA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>POS 2019