Ordoñez Urgilés, Jennifer <br/><br/>
Desarrollo de actitudes y desempeño favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil en educadoras de centros infantiles:   maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil 

 -  Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado,   2019 
 - 108 p.;   Digital 
<br/><br/>2019 
<br/><br/> El presente trabajo tiene como finalidad desarrollar actitudes y habilidades de las educadoras de los centros infantiles y sus interacciones con los niños favoreciendo el aprendizaje y su bienestar. Se describe, también, los conocimientos captados en la formación del mes de noviembre del 2017 y del mes de mayo del 2018, impartidos por las docentes Miek D´Argent y Sofie Vastman y la participación en los centros infantiles desde la observación sistemática, reflexión, retroalimentación, tipos de juego, bienestar e involucramiento. Esta descripción es sistemática, basada en la experiencia, asentándose en el uso de herramientas como el Iceberg cultural, la metodología STAR, el reporte cinematográfico, y el uso conceptos de exploración, tipos de juego y niveles de bienestar e involucramiento aportando significativamente el desarrollo integral infantil, documento desarrollado en base a autores como el grupo PROMEBAZ, Loevers, Condemarín y el currículo de educación inicial. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Aprendizaje<br/>Desarrollo Infantil<br/>Educación Inicial<br/>Tesis de Maestría
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>POS 2019