TY  - BOOK
AU  - 
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TI  - Sistematización del proceso de análisis y selección de los componentes relativos al discurso y lenguaje del programa 'Aprendamos a vivir' para la edición seis del proyecto Aprendamos en Guayaquil-Ecuador en el 2018: : para optar al grado de: Licenciatura en Periodismo
U1  - PAP 2019 
PY  - 2019///
CY  - 
PB  - Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 
KW  - Análisis del Discurso
KW  - Aprendamos
KW  - PAP
KW  - Profesionalizantes
N1  - 2019
N2  - El programa educativo “Aprendamos, una oportunidad para superarnos” es una iniciativa del Muy Ilustre Municipio de Guayaquil para educar a las personas de escasos recursos, de esta forma les entrega herramientas y la posibilidad de mejorar sus condiciones de vida. Este documento analiza la selección de los componentes relativos al discurso y lenguaje de todo el proceso creativo, narrativo y de producción del proyecto de tesis “Aprendamos a Vivir”, un programa unitario para las etapas entre las temporadas de “Aprendamos”. En este documento también se analiza la investigación relativa a la comprensión de los usos y preferencias de los consumidores de “Aprendamos” así como su estrato social, sexo y edad, todos estos elementos para comprender los componentes utilizados relativos al discurso y lenguaje del producto “Aprendamos a Vivir”. También se encontrará una mirada crítica del producto “Aprendamos a vivir” desde la mirada de sus creadores
UR  - http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1769/1/Tesis1963LARs.pdf
ER  -