TY  - BOOK
AU  - Justiniano Silva, Bernardita
AU  - Mejía Arteaga, Beatriz Alexandra
TI  - Intervención para promover la equidad de género en el aula: Diseño de un taller para docentes y evaluación de sus resultados: : trabajo Final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior: Investigación e Innovaciones Pedagógicas
U1  - POS 2018 
PY  - 2018///
CY  - 
PB  - Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, 
KW  - Docente
KW  - Educación
KW  - Estrategia
KW  - Género
KW  - Tesis de Maestría
N1  - 2018
N2  - En la sociedad ecuatoriana actualmente persisten ideas androcentristas que dejan de lado la figura femenina en el desenvolvimiento de actividades, con rigidez en los roles que se asignan a varones y mujeres, por lo que este estudio tiene la finalidad de aportar la mirada sobre la equidad de género en el aula. Se consideraron estrategias pedagógicas que ayuden a los docentes a avanzar en una mirada de equidad de género con sus estudiantes, mediante una intervención - en un contexto educativo, promoviendo su implementación en aula. Éste trabajo tiene un enfoque mixto. En lo cualitativo se consideró actividades de desempeño auténtico, observaciones y respuestas abiertas de los participantes; y en lo cuantitativo, una encuesta con escala de Likert. Los resultados de este trabajo dan cuenta del aprendizaje teórico y práctico de un equipo docente sobre estrategias pedagógicas para promover la equidad de género en sus aulas de clases
UR  - http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1369/1/Tesis1438MEJi.pdf
ER  -