Llerena Cevallos, Suyin <br/><br/>
Señales de Burnout encontradas en narrativas de docentes 

 -  Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo,   2018 
 - 44 p.;   Digital 
<br/><br/>2018 
<br/><br/> La presente investigación tiene como fin describir las señales de burnout presentes en los auto reportes y relatos de docentes que se desempeñan en aulas de escuelas y colegios de la provincia del Guayas, identificando las experiencias significativas de los docentes, reconociendo mediante el relato la presencia de burnout y relacionando las experiencias narradas con las señales de burnout encontradas. En las entrevistas realizadas se encontraron muy marcadas las experiencias de sobrecarga laboral y agotamiento emocional y físico. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DESPERSONALIZACIÓN<br/>MOTIVACIÓN DOCENTE<br/>NARRATIVA.<br/>SÍNDROME DE BURNOUT<br/>TESIS DE INVESTIGACIÓN
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>INV 2018