TY  - BOOK
AU  - 
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TI  - Estudio de caso de los significados compartidos entre el currículum implícito declarado por la escuela y la percepción de sus actores
U1  - INV 1996 
PY  - 1996///
CY  - 
PB  - Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 
KW  - Tesis de Investigación
N1  - Area-Marketing / Gestión de Negocios; 1996
N2  - Tipo de Tesis: Proyecto. Esta tesis tiene como propósito conocer si aquello que la escuela plantea en su malla curricular es percibido por los alumnos, desde el análisis de los significados compartidos entre estos dos aspectos
UR  - https://drive.google.com/file/d/1Kc3N0NzH1IGM87pNiNAxlB-4CTgwmYol/view?usp=sharing
ER  -