Cabrera, Maria del Carmen, Santos, Mariella <br/><br/>
La aplicación metodológica del curriculo de preescolar, desde el enfoque constructivista de la reforma educativa consensuada vigente, varía de acuerdo a las estructuras cognjtivas ya contruidas por los educadores de párvulos respecto de las metodologías de enseñanza-aprendizaje que utilizan en su práctica educativa 

 - Guayaquil:   Universidad Casa Grande,   2004 
 - '1 
<br/><br/> Facultad-Ecología Humana 
<br/><br/>Area-Documentos 
<br/><br/>2004 
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Genero-Tesis