Conocimiento psicológico y conceptualización de las dificultades de aprendizaje
- 1a ed
- Barcelona: Universitat de Barcelona, 1998
- 238 p.; 24 cm
Incluye bibliografía
1998
Este texto contiene los siguientes capítulos: Relaciones entre psicología y educación: análisis de las fuentes de tensión generadas en el desarrollo de estas relacionadas. Perspectivas psicológicas y explicación de las dificultades de apendizaje. Evolución histórica en la conceptualización de las dificultades de aprendizaje. La concepción constructivista del aprendizaje escolar y de la enseñanza como fundamentación explicativa de las dificultades de aprendizaje.