La deficitaria presencia del cine en las actividades académicas, en contraste con una penetración masiva de los medios audiovisuales en la vida cotidiana, ha dado pie a algunas alternativas que desde posiciones más o menos voluntariosas han intentado introducir el lenguaje cinematográfico en el medio escolar. Este libro quiere estimular a profesores y alumnos por su fácil método presentado, pués se ha conseguido cambiar el rigor teórico con la eficacia práctica de unas propuestas de trabajo dirigidas tanto a profesores como a los alumnos